Italiano A2

Descripción

  • Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado.
  • Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
  • Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro.
  • Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
  • Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
  • Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales.
  • Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.

Titulación expedida por la Universidad Nebrija, en colaboración con Agrupación VÉRTICE.

Modalidad

Online

Duración

Teoría: 100 horas

Duración de las prácticas

6 meses

Inscripción

Para inscribirte en este curso enviad un email a info@intalentia.com

UD1. Prima unità: sono finite le vacanze!.

    • 1.1. Sono fi nite le vacanze!.

 

    • 1.2. Esercizi.

 

    • 1.3. Produzione scritta.

 

    • 1.4. Volevo i pantaloni.

 

    • 1.5. Comprensione scritta.

 

    • 1.6. Gioco.

 

    1.7. Pronuncia e intonazione.

UD2. Seconda unità: un incidente stradale.

    • 2.1. Un incidente stradale.

 

    • 2.2. Imperativo formale.

 

    • 2.3. Interazione.

 

    • 2.4. L’imperativo informale.

 

    • 2.5. Comprensione scritta.

 

    2.6. Pronuncia e intonazione.

UD3. Terza unità: al pronto soccorso.

    • 3.1. Al pronto soccorso.

 

    • 3.2. Imperativo del tu + pronomi.

 

    • 3.3. Imperativo informale negativo (tu).

 

    • 3.4. Ogni male ha il suo rimedio.

 

    • 3.5. Comprensione scritta.

 

    • 3.6. Compito scritto.

 

    3.7. Pronuncia e intonazione.

UD4. Quarta unità: gli esami.

    • 4.1. Gli esami.

 

    • 4.2. Comparativi.

 

    • 4.3. Comprensione orale.

 

    • 4.4. Compito scritto.

 

    • 4.5. Dimostrativi.

 

    4.6. Lettura e comprensione.

UD5. Quinta unità: il concorso di cucina.

    • 5.1. Comprensione e pronuncia.

 

    • 5.2. Ora tocca a te!.

 

    • 5.3. Futuro anteriore.

 

    • 5.4. Comprensione scritta.

 

    • 5.5. Produzione scritta.

 

    5.6. Pronome ne.

UD6. Sesta unità: appuntamento per venerdì.

    • 6.1. Comprensione e pronuncia.

 

    • 6.2. Produzione scritta.

 

    • 6.3. Altri usi del futuro.

 

    • 6.5. Comprensione scritta.

 

    • 6.6. Produzione scritta.

 

    6.7. Pronome ci.

UD7. Settima unità: la partenza.

    • 7.1. Comprensione dell’ascolto e pronuncia.

 

    • 7.2. Correzione formale.

 

    • 7.3. Per scusarsi.

 

    • 7.4. Compito scritto.

 

    • 7.5. Comprensione scritta.

 

    7.6. Pronuncia e intonazione.

UD8. Ottava unità: viaggio a roma.

    • 8.1. Il viaggio.

 

    • 8.2. Il condizionale composto.

 

    • 8.3. Certo, forse, non.

 

    • 8.4. Comparativi.

 

    • 8.5. Comparativi fra verbi.

 

    8.6. Comprensione e produzione scritta.

UD9. Nona unità: come sarebbe stato bello.

    • 9.1. Comprensione orale.

 

    • 9.2. Correzione formale.

 

    • 9.3. Aiutiamo dani!.

 

    • 9.4. Compito scritto.

 

    • 9.5. Comprensione scritta.

 

    9.6. Pronuncia e intonazione.

UD10. Decima unità: il lavoro.

    • 10.1. Il lavoro.

 

    • 10.2. Le opinioni.

 

    • 10.3. Comparativi particolari.

 

    • 10.4. I tempi.

 

    • 10.5. Il colloquio di lavoro.

 

    • 10.6. Comprensione scritta.

 

    10.7. Pronuncia e intonazione.

UD11. Undicesima unità: mamma mia che bambini!.

    • 11.1. Per cominciare.

 

    • 11.2. Momento grammaticale.

 

    • 11.3. I superlativi.

 

    • 11.4. Comprensione scritta.

 

    11.5. Compito scritto.

UD12. Dodicesima unità: è possibile.

    • 12.1. Per cominciare.

 

    • 12.2. Momento grammaticale.

 

    • 12.3. Compito scritto.

 

    • 12.4. Aver fatto.

 

    • 12.5. Pronomi impersonali.

 

    • 12.6. Comprensione scritta.

 

    12.7. Pronuncia e intonazione.

UD13. Tredicesima unità: un treno che parta.

    • 13.1. Un treno che parta.

 

    • 13.2. Momento grammaticale.

 

    • 13.3. Comprensione scritta.

 

    13.4. Pronuncia e intonazione.

UD14. Quattordicesima unità: prima che sia tardi.

    • 14.1. Prima che sia tardi.

 

    • 14.2. Momento gramaticale.

 

    • 14.3. Tocca a te.

 

    14.4. Correzione formale.

UD15. Quindicesima unità: tutto arriverà… Ovvero chi vivrà vedrà.

    • 15.1. Il giorno arriva.

 

    • 15.2. Correzione formale.

 

    • 15.3. Ci sono modi e modi.

 

    • 15.4. Pronuncia e intonazione.

 

    15.5. Compito scritto.