Orientación laboral y promoción de la calidad en la Formación Profesional para el Empleo

Descripción

  • Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la formación profesional para el empleo.
  • En concreto el alumno será capaz de: Orientar en la identificación de la realidad laboral del alumnado para ayudarle en la toma de decisiones ante su proceso de inserción y/o promoción profesional.
  • Fomentar procedimientos y estrategias de búsqueda y actualización de la información del entorno profesional y productivo.
  • Aplicar estrategias y herramientas de búsqueda de empleo.
  • Analizar mecanismos que garanticen la calidad de las acciones formativas.
  • Diseñar procedimientos y estrategias de innovación y actualización profesional.

Titulación expedida por la Universidad Nebrija, en colaboración con Agrupación VÉRTICE.

Modalidad

Online

Duración

Teoría: 50 horas

Duración de las prácticas

3 meses

Inscripción

Para inscribirte en este curso enviad un email a info@intalentia.com

UD1. Análisis del perfil profesional.

    • 1.1. El perfil profesional.

 

    • 1.2. El contexto sociolaboral.

 

    1.3. Itinerarios formativos y profesionales.

UD2. La información profesional. Estrategias y herramientas para la búsqueda de empleo.

    • 2.1. Canales de información del mercado laboral: INE observatorios de empleo portales de empleo entre otros.

 

    • 2.2. Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE servicios autonómicos de empleo tutores de empleo OPEAs gabinetes de orientación ETTs empresas de selección consulting asesorías y agencias de desarrollo entre otros.

 

    • 2.3. Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación.

 

    • 2.4. Técnicas de búsqueda de empleo.

 

    • 2.5. Canales de acceso a información.

 

    2.6. Procesos de selección.

UD3. Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente.

    • 3.1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa.

 

    • 3.2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa.

 

    • 3.3. Centros de Referencia Nacional.

 

    • 3.4. Perfeccionamiento y actualización técnico- pedagógico de los formadores: Planes de Perfeccionamiento Técnico.

 

    • 3.5. Centros Integrados de Formación Profesional.

 

    3.6. Programas europeos e iniciativas comunitarias.